El equipo de Primera Infancia del Gabinete Municipal implementa el proyecto «Escuelas Visuales» busca implementar el uso de lo visual, específicamente pictogramas y Recursos Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAC), como herramienta esencial para el aprendizaje y la comunicación en la primera infancia.
El equipo de Primera Infancia del Gabinete Municipal, conformado por Julieta (psicóloga), Celeste (fonoaudióloga) y Marcela (psicopedagoga), se dedica exclusivamente a la atención de niños de Sala Cuna y jardines de infantes desde el año 2021.
La principal necesidad detectada en los últimos años ha sido la ausencia o el desarrollo tardío del lenguaje en los niños. Por eso se propusieron incorporar el uso de pictogramas en Sala Cuna y extenderlo a los cuatro jardines públicos de la ciudad. Proporcionar a los niños una nueva alternativa para comunicar lo que les pasa y sienten, siempre en acompañamiento de la palabra. Extender el uso de pictogramas más allá de la atención individual para que sea una herramienta institucional accesible a todos los estudiantes, ofreciendo información tanto oral como visual.
Como una primera acción, se están colocando señaléticas con pictogramas en los espacios comunes de Sala Cuna (puerta de entrada, secretaría, dirección, gabinete, cocina, comedor, baños). El objetivo es que los niños, especialmente los de Sala de Tres, se familiaricen con los lugares y empiecen a identificar la función de cada espacio. Se trabajará conjuntamente con las docentes de nivel inicial y Sala Cuna para que utilicen diversos recursos visuales dentro de las salas.
Las imágenes brindan a los niños la posibilidad de expresar sus emociones, sentimientos o necesidades físicas (dolor de panza, hambre, etc.) cuando el lenguaje verbal no está presente. Es fundamental que las maestras incentiven y enseñen a los niños a utilizar y reconocer estos recursos visuales para maximizar su impacto.
